１年生はひらがなの学習で、
小さな「ゃ・ゅ・ょ」を使って
文作りをしていました。
ひらがなが書けるようになったので、
一生懸命に練習をしていました。
３年生は時計の学習をしていました。
時計の模型を動かして、
何分後は何時何分になるかを考えていました。
文字盤の数字と何分をうまく合わさなければいけないので、
針を回しながら考えていました。
５年生は伝言板を作っていました。
自分でデザインの下書きをした板を
糸のこ盤を使って切る作業を始めました。
糸のこを使うのが初めてなので、
下書きの線に沿って切るのは難しそうでした。
６年生は算数の分数の計算をしていました。
分数×分数を使って４分の３時間が何分かを求めていました。
何通りかの求める考え方をグループで交流して、
どうすれば分数の計算ができるかを考えていました。
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